Paano kilalanin ang mga palatandaan ng dyslexia

Nilalaman

• yugto
• Bahagi 1 Pagkilala sa Dyslexia sa Mga sanggol (3-6 Taon)
• Bahagi 2 Pagkilala sa dyslexia sa mga bata sa paaralan (edad 6-18)
• Bahagi 3 Pagkilala ng mga palatandaan ng dyslexia sa mga matatanda

Sa artikulong ito: Pagkilala sa Dyslexia sa Mga Bata (3 hanggang 6 taong gulang) Pagkilala sa dislexia sa mga bata sa paaralan (6 hanggang 18 taong gulang) Kinikilala ang mga palatandaan ng dyslexia sa mga matatanda60 Mga Sanggunian

Ang Dyslexia ay isang tiyak na karamdaman sa pag-aaral na ang pangunahing katangian ay isang sakit sa pagbabasa. Ang mga numero ay nagpapahiwatig na hindi bababa sa 20% ng mga Amerikano ang nagdurusa dito. Gayunpaman, posible na milyon-milyong mga tao ang hindi pa nasuri. Ang Dyslexia ay hindi nagpapahiwatig na ang tao ay nakatanggap ng isang masamang edukasyon, kawalan ng mga problema sa talino o paningin. Ang utak ng isang taong dislexiko ay simpleng gumagana nang iba kaysa sa iba. Ang mga taong ito ay madalas na nahihirapan na masira ang mga salita o magtipon ng mga tunog upang makabuo ng mga salita kung nakasulat man o pasalita.Sa madaling salita, nahihirapan ang mga taong dislexiko na ibahin ang anyo ng wika sa mga saloobin (pakikinig at pagbabasa) at kabaligtaran (pasulat o pasalita sa pasalita). Bilang isang resulta, ang mga taong ito sa pangkalahatan ay hindi basahin nang tumpak o mas madalas tulad ng mga hindi dislexic.Kahit ang kaguluhan na ito ay tumatagal ng isang buhay, maaari itong gamutin at mabawasan ang mga epekto sa sandaling nakumpirma ang diagnosis. Bilang karagdagan sa pangunahing sintomas ng sakit sa pagbabasa, ang iba pang mga sintomas ay makakatulong sa iyo na makilala ang dislexia sa mga bata, mga bata sa paaralan at kahit na mga may sapat na gulang.

yugto

Bahagi 1 Pagkilala sa Dyslexia sa Mga sanggol (3-6 Taon)

1. 
   

   
   Nahihirapan ba ang bata sa pagsasalita o pagdinig ng mga problema? Ang Dyslexia ay nailalarawan sa pamamagitan ng mga paghihirap sa pag-deciphering at pagbabago ng wika. Bilang isang resulta, normal para sa mga sintomas na lilitaw sa iba pang mga lugar kaysa sa pagbabasa. Kung ang iyong anak ay may isa o dalawa lamang sa mga sintomas na inilarawan sa ibaba, hindi kinakailangan na ipahiwatig na siya ay dislexic. Ngunit kung tila marami sa mga sintomas na nakalista, mabuti kung tatalakayin mo ito sa iyong pedyatrisyan.
   • Ang pagkaantala ng wika. Babala: ang sintomas na ito ay maaaring magkaroon ng maraming mga kadahilanan. Gumawa ng appointment sa iyong pedyatrisyan kung nag-aalala ka na ang iyong anak ay tila huli sa pagkuha ng sahig.
   • Hirap sa paghahayag ng ilang mga salita. Kasama dito ang pagpapalit ng mga salita o titik tulad ng "stunt-fly" sa halip na "kite".
   • Mga paghihirap na basahin ang mga salita sa mga tunog at kabaligtaran: ang bata ay nahihirapan sa pagbuo ng mga salita sa pamamagitan ng pag-aayos ng mga tunog upang makipag-usap.
   • Hirap sa mga salitang rhyming.

2. 
   

   
   
   
   Nahihirapan ba ang bata sa pag-aaral? Dahil ang bata na dyslexic ay nahihirapan sa pagmamanipula ng mga tunog (pagbabagong-anyo ng ponolohikal) at mabilis na pagpapahayag bilang tugon sa pagbibigay-buhay sa visual, maaaring mahirap na mag-assimilate ng ilang mga elementong turo. Ang mga paghihirap na ito ay ipinapahiwatig ng mga sintomas na nakalista sa ibaba.
   • Ang bata ay mabagal upang mabuo ang kanyang bokabularyo. Karaniwan, ang mga bata na dyslexic sa pagkabata ay may isang limitadong bokabularyo.
   • Siya ay mabagal na matandaan ang mga tunog, titik, kulay at numero. Ang ilang mga bata na dyslexic ay maaari ring huli sa kanilang kakayahang pangalanan ang mga bagay na pamilyar sa kanila.
   • Nahihirapan siyang makilala ang kanyang sariling pangalan
   • Nahihirapan siya sa mga salitang rhyming o reciting rhymes
   • Nahihirapan siyang maalala ang nilalaman ng iba't ibang mga video, kahit na ito ang kanyang paboritong video.
   • Mangyaring tandaan na ang mga batang bata na nagkakamali sa pagsulat ay hindi kinakailangang dislexic. Marami sa kanila ang nagpalit ng kanilang mga titik at numero sapagkat nagsisimula pa lamang silang matutong sumulat. Gayunpaman, maaari itong maging isang sign-tale sign sa mas matatandang mga bata. Kung ang bata ay nagpapatuloy sa pagpapalit ng kanyang mga titik at numero, dapat mo siyang suriin.

3. 
   

   
   
   
   Mayroon bang sintomas ang bata sa pisikal na karamdaman? Dahil ang dyslexia ay may kasamang mga problema sa samahan ng spatial at mga kasanayan sa motor ng katumpakan, maaari rin itong magpakita mismo sa mga bata tulad ng sumusunod.
   • Ang isang pagkaantala sa pagbuo ng mga kasanayan sa motor ng katumpakan tulad ng kakayahang humawak ng isang lapis o libro, ang kakayahang pindutan o i-unbutton ang isang dyaket, at gumamit ng isang siper o kakayahang hugasan ang iyong mga ngipin.
   • Isang pagkalito sa pagitan ng kanyang kaliwa at kanan.
   • Isang kahirapan na sumayaw sa ritmo ng musika.

4. 
   

   
   Makipag-usap sa iyong pedyatrisyan. Kung sa palagay mo ang iyong anak ay maaaring maging dislexic, kumunsulta sa iyong pedyatrisyan. Mahalaga na ma-diagnose nang maaga ang dyslexia ng isang bata upang makatulong na mapangasiwaan nang epektibo ang sakit.
   • Ang mga espesyalista ay may isang baterya ng mga pagsubok na nagpapahintulot sa kanila na mag-diagnose ng dyslexia sa mga bata mula sa 5 taon.

Bahagi 2 Pagkilala sa dyslexia sa mga bata sa paaralan (edad 6-18)

1. 
   

   
   Nahihirapan bang basahin ang bata? Kadalasan posible na mag-diagnose ng dyslexia sa mga bata at kabataan kapag huli na silang natutong magbasa kumpara sa kanilang mga kapantay ng parehong edad. Ito ay pareho kapag sila ay palaging huli sa kanilang antas ng pagbasa para sa kanilang saklaw ng edad. Ito ang pangunahing sintomas ng dyslexia. Kasama sa mga problema sa pagbasa.
   • Ang isang pagkaantala sa kakayahang mag-link ng mga titik at tunog.
   • Ang pagkalito ng mga simpleng salita tulad ng "kamay" at "tinapay" o "ang" at "ang".
   • Ang isang palaging pag-uulit ng parehong pagkakamali sa pagbabasa at pagbaybay kahit na matapos na maitama. Kasama sa mga karaniwang pagkakamali ang pag-convert ng mga titik (halimbawa "d" para sa "b"), ang pagsasalin ng mga salita ("bar" para sa "puno"), ang nakasulat na bersyon ng mga titik ("m" para sa "w" at "u" para sa " n "), mga transposisyon ng mga titik (" tinapay "at" paliguan ") o mga pagpapalit ng mga salita (" bahay "para sa" bahay ").
   • Ang pangangailangan na basahin nang maraming beses sa isang korte upang maunawaan ang kahulugan.
   • Ang mga paghihirap sa pagsasailaw ng mga ideya o konsepto na karaniwang iniangkop sa edad ng bata.
   • Hirap sa pagkuha ng mga tala o paghula ng isang kwento o pagkakasunud-sunod.

2. 
   

   
   May mga problema ba ang bata sa pag-unawa o expression sa bibig? Ang pinagbabatayan ng sanhi ng dyslexia ay nagpapahirap sa pagbabagong phonological. Ito ay ang kakayahang makita o marinig ang isang salita, pagkatapos ay masira ito sa maraming tunog at sa wakas upang maiugnay ang lahat ng mga tunog na ito sa mga titik na bumubuo sa salitang iyon. Bagaman humahantong ito sa mga paghihirap sa pagbabasa, ang mga bata ay madalas ding nagkakaroon ng mga problema sa pakikinig at pagsasalita: hindi sila maaaring makinig o makapagsalita nang malinaw o tama. Kasama sa mga palatandaang ito ang mga sumusunod na bagay.
   • Ang kahirapan sa pag-unawa ng mga tagubilin na ibinigay nang mabilis o pag-alala sa pagkakasunud-sunod kung saan dapat sundin ang mga tagubilin.
   • Hirap na maalala ang sinabi.
   • Hirap sa pagpapahayag ng mga kaisipan sa mga salita Ang bata ay maaari ring mag-atubiling magsalita o magsalita ng hindi kumpletong mga pangungusap.
   • Isang nakalilito o hindi maliwanag na wika: maling paggamit ng mga salita o mga salita na katulad ng mga salita na talagang nais ipahiwatig ng bata (pagpapalit)
   • Mga paghihirap sa pagkilala o pag-unawa sa mga tula

3. 
   

   
   Mayroon bang sintomas ang bata sa pisikal na karamdaman? Dahil ang dyslexia ay may kasamang mga problema sa samahan ng spatial, ang mga bata ay maaaring magkaroon ng kahirapan sa motor. Ang pinakakaraniwang mga palatandaan ay nagsasama ng mga sumusunod na bagay.
   • Hirap sa pagsusulat o pagkopya. Posible na ang pagsulat ng bata ay hindi mailalapat.
   • Ang awkward na hawak ng kanyang lapis o pen.
   • Kakayahan o kakulangan ng koordinasyon.
   • Hirap sa pagsasanay ng ball sports o team sports.
   • Madalas na pagkalito sa pagitan ng kanan at kaliwa at sa pagitan ng itaas at ibaba.

4. 
   

   
   Mayroon bang problema sa emosyon o pag-uugali ang iyong anak? Kadalasang dumadaan ang mga batang pyslexiko sa mga mahirap na oras sa paaralan, lalo na kung napagtanto nilang ang ibang mga bata ay hindi magkaparehong mga problema sa pagbasa at magsulat tungkol sa mga ito. Bilang isang resulta, ginagawang mas mababa ang pakiramdam nila kaysa sa iba o sa tingin nila ay nasa isang masamang sitwasyon. Nasa ibaba ang ilan sa mga palatandaan ng emosyonal at pag-uugali na maaaring magpahiwatig na ang iyong anak ay kailangang masuri at gamutin para sa dyslexia.
   • Ang bata ay nagiging pinahahalagahan, na nagpapakita na siya ay may mababang pagpapahalaga sa sarili.
   • Ang bata ay umatras sa kanyang sarili at nalulumbay. Ayaw niyang lumabas o makasama ang kanyang mga kaibigan.
   • Nababalisa ang bata. Sinasabi ng ilang mga eksperto na ang pagkabalisa ay ang pinaka-karaniwang emosyonal na sintomas sa mga bata na dyslexic.
   • Ang bata ay nakakaramdam ng labis na pagkabigo at madalas na ipinahayag ito sa pamamagitan ng galit. Maaari rin siyang magpakita ng nakakagambalang pag-uugali. Halimbawa, kikilos siya ng masama upang makagambala sa kahirapan ng pag-aaral.
   • Ang bata ay tila nahihirapan na mag-concentrate at magpasa para sa isang hyperactive na bata o isang mapangarapin.

5. 
   

   
   Mayroon bang mekanismo ng paglihis ang bata? Ang mga bata at kabataan ay maaaring subukan na iwasan ang mga sitwasyon na magiging dahilan upang mabasa sila, sumulat o magsalita sa harap ng isang tagapakinig (kanilang mga kasama, guro at magulang). Mangyaring tandaan na madalas na mas matandang mga bata na gumagamit ng mga diskarte sa paglihis. Nagbibigay sila ng impresyon ng hindi maayos na maayos o kahit tamad upang maiwasan ang pagharap sa mga paghihirap na dulot ng kanilang dislexia.
   • Ang mga bata at kabataan ay maaaring magpanggap na may sakit kaya hindi nila kailangang basahin nang malakas o makipag-usap sa publiko dahil sa takot na mapahiya.
   • Ipagpaliban din nila ang kanilang araling-bahay at isusulat upang ipagpaliban ang kanilang pakikibaka hangga't maaari.

6. 
   

   
   Makipag-usap sa guro tungkol sa iyong anak at sa kanyang doktor. Kung pagkatapos basahin ang artikulong ito, sa palagay mo ang iyong anak ay maaaring maging dislexiko, mahalagang makipag-usap ka sa mga taong may papel sa kanyang buhay bilang kanyang guro o doktor. Ang mga taong ito ay maaaring sumangguni sa iyo sa isang dalubhasang psychologist na maaaring magsagawa ng kinakailangang pagsusuri at kumpirmahin ang diagnosis. Mahalaga na masuri ang iyong anak sa lalong madaling panahon upang malaman niya kung paano pamahalaan ang kanyang dyslexia.
   • Kapag hindi ginagamot ang isang dyslexic na bata, haharapin niya ang mga kahihinatnan sa kalaunan sa buhay. Minsan ito ay kakila-kilabot. Ipinakita ng pananaliksik na higit sa isang third ng mga mag-aaral ng dyslexic na huminto sa pag-aaral. Ang figure na ito ay kumakatawan sa higit sa isang-kapat ng kabuuang dami ng mga mag-aaral na nagpasya na iwanan ang kanilang mga pag-aaral sa Estados Unidos.
   • Ang isang solong pagsubok ay hindi sapat upang masuri ang dyslexia. Ang baterya ng mga pagsubok ay nagsasama ng 16 iba't ibang mga pagtatasa na naglalayong makilala kung ano ang nawawala sa bata sa bawat aspeto ng proseso ng pagbasa. Inihambing din nila ang antas ng pagbasa ng bata sa kanyang potensyal sa pagbasa batay sa kanyang antas ng katalinuhan. Ginagawa nilang posible na masuri ang mga sitwasyon kung saan mas mahusay na sinisipsip ng mag-aaral ang impormasyong ipinakilala sa kanya (kapwa naririnig at biswal at kahit kinesthetically).
   • Ang mga pagsubok na ito ay karaniwang isinaayos ng paaralan ng bata. Gayunpaman, maaari mong makita sa Internet ang isang listahan ng mga sentro ng dyslexia at ang mga pangalan at address ng iba't ibang mga espesyalista na maaaring makatulong sa iyo. Kung nakatira ka sa Estados Unidos, maaari mong bisitahin ang sumusunod na site: dito.

Bahagi 3 Pagkilala ng mga palatandaan ng dyslexia sa mga matatanda

1. 
   

   
   May problema ba ang may sapat na gulang sa spelling o pagbasa? Ang mga may sapat na gulang na dyslexic dahil maliit ang mga ito ay madalas na nahaharap sa parehong mga problema tulad ng mga bata na dislexiko. Narito ang ilan sa mga pinaka-karaniwang palatandaan ng mga problema sa pagbaybay at pagbasa sa mga matatanda:
   • Isang mabagal na pagbabasa na puno ng hindi tumpak.
   • Isang masamang spelling. Ang mga taong may dyleksiko ay maaari ring sumulat ng parehong salita na may ibang spelling sa tuwing lumilitaw sila sa isang naibigay na e.
   • Isang kakulangan ng bokabularyo.
   • Mga paghihirap sa paghahanda o organisasyon. Kasama ang pagkumpleto ng isang ulat o buod.
   • Mahina memorya at kahirapan sa pagpapanatili ng impormasyon pagkatapos basahin.

2. 
   

   
   May nabuo ba ang diskarte sa pag-iwas sa taong may sapat na gulang? Maraming mga may sapat na gulang ang bumubuo ng mga ganitong uri ng mga diskarte upang mabilang ang kanilang dislexia. Ang mga estratehiyang ito ay kinabibilangan ng:
   • iwasang magbasa o naglalarawan
   • umasa sa iba na magbaybay ng isang salita
   • ipagpaliban ang anumang gawain na kinasasangkutan ng pagbabasa o paglalarawan
   • nakasalalay sa kanyang memorya sa halip na basahin kung ano ang nakasulat

3. 
   

   
   Napakaganda ba ng taong may sapat na gulang sa ilang mga lugar? Ang katotohanan na ang mga taong may dislexia ay nahihirapang magbasa ay hindi nagpapahiwatig ng isang kakulangan ng katalinuhan. Sa katunayan, ang mga taong may dislexia ay may pambihirang kahulugan ng pakikipag-ugnay. Madali rin silang intuitive at nakababasa sa kanilang mga interlocutors nang hindi nagkakamali. May posibilidad din silang makita nang maayos sa kalawakan at makahanap ng trabaho na nangangailangan ng mga kasanayan tulad ng larangan ng engineering o arkitektura.

4. 
   

   
   Kumuha ng isang pagsubok para sa dyslexia. Ang mga Dyslexic na may sapat na gulang na nasuri ay pagkatapos ay matutong gumamit ng iba't ibang mga diskarte upang maging mas mahusay na mga mambabasa at mas mahusay na magsulat. Pagkatapos, papayagan silang madagdagan ang kanilang pagpapahalaga sa sarili. Kumunsulta sa isang propesyonal sa kalusugan upang tukuyin ka sa isang espesyalista (karaniwang isang psychologist). Ang isang ito ay magagawang magpasa sa iyo ng naaangkop na mga pagsubok.